实验中的因变量

测量因变量
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因变量是变量在实验中被测量或测试的。例如,在研究辅导如何影响考试成绩的研究中,因变量是参与者的测试分数,因为这就是我们要测量的。

在一个心理学实验,研究人员正在研究自变量 原因因变量的变化。

帮助识别因变量的一种方法是记住取决于关于自变量。当研究人员改变自变量时,然后测量因变量的任何结果变化。

因变量示例

当你学习识别实验中的因变量时,看看例子会很有帮助。下面是一些使用因变量和自变量的心理学研究实例。

  • 研究人员有兴趣研究学习时间的长短如何影响考试成绩。在这个例子中,学习量为自变量,考试成绩为因变量。考试分数根据考试前的学习量而变化。研究人员可以通过评估年龄或性别对测试分数的影响来改变自变量。
  • 特色在线娱乐城游戏:PT老虎机健康心理学家想进一步了解压力是如何影响记忆的。在这个例子中,因变量可能是记忆测试中的测试分数,自变量可能暴露在压力任务中。
  • 心理学家有兴趣研究治疗技术如何影响心理障碍的症状。在这种情况下,因变量可以定义为患者所经历症状的严重程度,而自变量则是使用这种特殊的治疗方法。
  • 在心理学实验中,研究人员想知道听古典音乐是否有助于学生在数学考试中获得更好的成绩。在这个例子中,数学考试的分数是因变量,古典音乐是因变量。
  • 研究人员对人们对不同声音的反应时间很感兴趣。在这个例子中,参与者响应声音所需的时间长度是因变量,而声音是自变量。
  • 研究人员想知道第一个孩子是否比第二个孩子更年轻学会说话。在这个例子中,因变量是孩子学会说话的年龄,自变量是孩子是第一胎还是第二胎。
  • 研究人员有兴趣研究饮酒对驾驶时反应时间的影响。参与者摄入的酒精量是独立变量,而他们在驾驶考试中的表现则是因变量。

如何识别因变量

实验可以从简单到非常复杂,因此,有时学习如何识别自变量和因变量会让人有点困惑。以下是一些可以帮助您记住的事情:

  • 实验者测量的是哪个变量?如果是另一个变量的变化引起的变化,它是一个因变量。在许多心理学实验和研究中,因变量是对参与者行为某一方面的度量。
  • 在一项研究睡眠如何影响测试性能的实验中,因变量将测试性能,因为它是对参与者行为的度量。
  • 因变量被称为因变量,因为它在某种程度上依赖于自变量的变化。
  • 实验者操纵哪个变量?自变量被认为是独立的,因为实验人员可以根据需要自由地改变它。

选择因变量

那么,研究人员如何确定一个好的因变量是什么呢?稳定性通常是质量相关变量的一个好标志。如果同一个实验在同一个参与者身上重复进行,条件,以及实验操作,对因变量的影响应该非常接近它们第一次出现的情况。

同样重要的是要记住,虽然一些研究可能只有一个因变量和一个自变量,每种类型的变量也可以有几个。例如,研究人员可能想了解单个自变量中的变量如何影响几个不同的因变量。

例如,想象一个实验,研究人员想知道一个房间的杂乱是如何影响人们的创造力水平的。然而,这项研究也可能想看看房间的混乱会如何影响一个人的情绪。房间的杂乱是独立变量,但是这项研究有两个因变量:创造力水平和情绪。

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文章来源
  • Kantowitz黑洞,Roediger霍奇金淋巴瘤,ElmesDG。实验心理学。贝尔蒙特CA:沃兹沃思;2009。
  • WeitenW心理学:主题和变化。第九版。贝尔蒙特CA:沃兹沃思;2013。