了解患有多动症的青少年

朋友的夜晚
青少年是所有青少年的关键时刻——因为他们形成了自我认同,规划未来,进入成年期——但对于一个有多动症史多提/盖蒂图像的孩子来说,这段时间可能更具挑战性。

许多变化和转变自然发生在青少年时期。其中一些变化可能非常剧烈和复杂,尤其是当那个青少年也在处理注意力缺陷/多动障碍(ADHD)的影响时。作为父母,随着你的儿子或女儿变得越来越独立,你与孩子的关系正在发生一些变化——也许还有一些挑战。你知道多动症会影响你孩子的行为和情绪。在这些年中,了解和理解他/她自己的多动症也会影响你孩子的自我认知和身份。这对于那些十几岁就被诊断为多动症的儿童尤其重要。

青少年时期的重要步骤

当你的儿子或女儿进入并度过青春期,他或她将被期望与你分离并独立。同龄人关系正变得越来越强大和有影响力。你的孩子必须面对不断增加的社会压力,选择对等组,决定是否使用酒精或非法药物。在青少年时期,你的儿子或女儿也在通过理解他或她自己的性成熟和性行为来适应和工作。

了解挑战

青少年是所有青少年的关键时刻——因为他们形成了自我认同,规划未来,进入成年期——但对于患有多动症的孩子来说,这段时间可能更具挑战性。正常的““跨栏”对于患有多动症的青少年来说,一个孩子必须清楚的青春期可能要高得多,因为他们正面临着同样的挑战,而对冲动的控制却很少。更多的自我调节和注意力不集中的问题,以及更大的到期延迟和执行职能.

因为许多多动症儿童缺乏社会洞察力以及人际交往技巧,在青少年时期,当同龄人变得越来越有影响力,而同龄人被拒绝时,他们可能会更加痛苦地挣扎。这种同龄人的排斥会导致孩子向任何一个可以接受的社会群体迈进,即使它是一个涉及违法行为的团体。把它顶起来,高中日益增长的学术要求要求学生更具组织性和自我指导性——这种技能在患有多动症的青少年中会被延迟。记住,你的孩子需要更多的监控,外部结构,青少年时期的支持比没有多动症的孩子还要多。

多动症通常被称为无形的残疾。”尽管多动症会带来重大挑战,挫折,孩子(或成人)和家庭的痛苦经历,ADHD的影响可能不会被外界所承认,因为看起来很正常。”换言之,那个人的残疾可能不明显。注意力缺陷多动症的无形本质往往使其他人更难完全理解注意力缺陷多动症患者每天必须面对的挑战的全部程度和复杂性。因此,困难可能归因于其他原因——懒惰,不负责任,甚至是糟糕的父母教育。这些消极的看法是有害的,常常阻止孩子和家庭向前发展。

ADHD教育帮助纠正这些误解。当你的孩子更多地了解他或她自己独特的多动症时,他/她变得更有权力。一旦更好地理解挑战,可以制定解决方案和战略。对斗争的洞察使问题能够在更准确的角度下被折射出来,并帮助一个人不仅有计划地向前迈进,但更乐观的是,自我倡导,对未来充满希望。

成功的预测因素

据美国儿科学会(AAP)称,有许多重要的因素可以帮助患有多动症的儿童在青春期获得最高水平的成功。其中包括以下内容:

  • 早期干预
  • 对问题和问题的自我理解和接受
  • 支持家庭
  • 理解和发展协调的学校体系
  • 适当的个性化教育计划,如果表明
  • 愿意参与适当的咨询,指导关系,和““指导“周边生产及竣工

AAP确定了可能导致ADHD青少年负性结局的最高风险因素。这些风险因素包括:

  • 延迟干预
  • 持续的失败周期
  • 学校严重的行为问题
  • 严重滥用药物
  • 拒绝用药
  • 青少年问题被视为性格缺陷而不是与多动症相关的行为而导致的自尊心受损
  • 放弃或缺乏动力
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文章来源
  • 美国儿科学会,ADHD:一个完整而权威的指南,米迦勒岛Reiff(主编)和Sherill Tippins,2004。
  • 乔治J杜波尔和加里·斯通纳,学校中的ADHD:评估和干预策略,吉尔福德出版社,2004。
  • 保罗H韦德注意力缺陷多动症:儿童注意力缺陷多动症,青少年,和成年人,牛津大学出版社,2000。