有多动症是什么感觉??

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尼克·大卫/出租车/盖蒂图片社

注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种影响儿童和成人的疾病,它的特点是难以集中注意力,多动/冲动,混乱,挫折容忍度低,以及其他经常损害正常功能的症状。

多动症的症状可能从3岁开始发展。虽然大多数多动症儿童在上小学时就被诊断出患有多动症,,请症状有时被误认为是纪律问题,或者当孩子性格内向、性格孤僻时被忽略,这导致了疾病诊断的延迟。

感觉如何

患有多动症的人往往缺乏毅力或专注力,偏离任务,说话或坐立不安,可以不考虑后果就采取行动。为了被诊断为多动症,这些症状必须是慢性的,并干扰人的日常生活。

注意力不集中可能导致ADHD患者出现以下行为和挑战:

  • 忽视学校或工作中的重要细节
  • 任务从头到尾都无法完成,比如在家或工作场所做家务或其他工作
  • 努力完成需要持续集中精力的任务,比如家庭作业,长读数,或完成表格或文书工作
  • 容易被思想分散注意力
  • 忘记回电话和预约

多动症和冲动性部分可引起以下症状:

  • 烦躁不安或说话过度
  • 打断他人或完成他人的句子
  • 不能为孩子们安静地坐着;对于青少年和成人,不安的感觉
  • 对孩子们来说,干扰老师,分散其他学生的注意力

幼儿经常出现多动症,随着年龄的增长,他们可能会更加努力地集中注意力,导致学习困难。

不幸的是,有很多对多动症的误解,请而那些没有这种障碍的人往往缺乏理解它所需要的同理心。因此,患有多动症的儿童通常被贴上“未运动”的标签,懒惰的,或者,有问题的儿童和患有多动症的成人在努力记住重要的细节或义务时可能被视为不负责任或不称职,或者当他们比其他人表现出更多的情绪时。恰恰相反,患有多动症并不意味着你智力下降,事实上,很多患有多动症的人都很聪明。他们只需要面对比普通人更多的干扰,所以生活总是像一场艰苦的战斗。

即使人们知道多动症的症状,他们在与一个有障碍的人打交道时可能仍然感到沮丧。Jill Stowell医学硕士董事斯托威尔学习中心对于学习障碍和注意力障碍儿童,解释:“因为我们在理智反应之前会有情感反应,注意力受到挑战的孩子总是让老师和家长感到沮丧和失望。”他说:“这是一个很好的选择。”

一种亲身体验多动症的方法

为了帮助老师,父母,同龄人更了解患有多动症的人每天面临的挑战,注意力挑战模拟由DRS开发。匹兹堡的Joe和Carol Utay。模拟实际上使参与者能够理解情感上感觉怎么样有注意力挑战的学生通过学校。正如模拟的创建者所说:“”直到我们花时间在他们的鞋子上,“很难理解有注意力挑战的学生为了维持和转移注意力而付出的努力和精力。”他说:“这是一个很好的选择。”

斯托威尔在他的学习中心提供了这些模拟,这样任何与多动症儿童一起工作的人都能理解他们的沮丧。他更详细地解释了这一点:

他说:“这是一个很好的选择。”参加注意力挑战模拟的人参加了六个典型的学校活动,其设置方式使他们实际体验到自己是一个注意力挑战的学生。他们能直接体验到学生日复一日所经历的各种事情,这些事情都有注意力问题:比如缺少重要细节。书面指示,请听的时候感到困惑和迷茫,因为分心而难以完成定时测验,以及不知道社会期望值的挫折感。”他说:“这是一个很好的选择。”

他说:“这是一个很好的选择。”父母们对孩子所需要的精力感到惊讶在学校里表演.他们是高度参与和高度支持孩子的父母,但是,他们第一次表达了他们理解自己的孩子所经历的一切,以及他们为什么会这样做。”他说:“这是一个很好的选择。”

父母并不是唯一一个发现这种经历具有启发性的人。他说:“这是一个很好的选择。”教师在每一项活动中都“认可”学生,并对问题采取完全不同的态度,他说:“这是一个很好的选择。”斯托威尔说。

这些家长和专业人士不仅加深了对儿童挫折和挑战的理解,所有参与这一实践经验的人都会带着更大的同情心离开,也。模拟视频可在YouTube上观看。

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文章来源
  • 国家心理健康研究所。特色在线娱乐城游戏:PT老虎机注意缺陷多动障碍。
  • Jill Stowell。他说:“这是一个很好的选择。”面谈请求。”给基思·洛的电子邮件。20,简。2008和22,简。2008年。