发展心理学研究方法

了解用于检验假设的框架

与患者交谈的进行研究的心理学家

Jose Luis Pelaez公司/盖蒂图像公司

有各种方法研究,各有其独特的优点和缺点。科学家所选择的一个主要取决于研究的目的和正在研究的现象的性质。

研究设计提供了一个标准化的框架,通过这个框架可以检验假设并评估假设是否正确。不正确的,或者没有结论。即使假设是不真实的,研究通常可以提供有价值的见解,或者将研究推向一个全新的方向。

心理学家进行发展研究的方法

有许多不同的方法来进行研究。这是最常见的。

横断面研究

横断面研究包括观察不同群体的具有特定特征的人。例如,研究人员可能会评估一组年轻人,并比较一组老年人的相应数据。

这类研究的好处在于,它可以相对快速地完成;研究数据在同一时间点收集。缺点是,这项研究的目的是在因果之间建立直接的联系。这并不总是那么容易。在某些情况下,可能有混淆的因素促成了这种效果。

为此,一项横断面研究可以从绝对风险(一段时间内发生某件事的概率)和相对风险(一组中发生某件事的概率与另一组相比)两个方面提出效应发生的概率。

纵向研究

纵向研究包括在较长时间内研究同一组人。在研究开始时收集数据,并在研究过程中反复收集。在某些情况下,纵向研究可以持续几十年,也可以是开放式的。一个这样的例子是terman对有天赋的,从20世纪20年代开始一直到今天。

这项纵向研究的好处在于,它允许研究人员观察随时间的变化。相比之下,其中一个明显的缺点是成本。因为长期研究的花费,他们往往局限于一个较小的受试者群体或一个较窄的观察领域。

在揭示的同时,纵向研究很难适用于更大的人群。另一个问题是,参加者通常可以中途辍学,缩小样本量和相关结论。此外,如果在研究过程中某些外力发生变化(包括经济学,政治,和科学)它们可以以显著扭曲结果的方式影响结果。

我们从Terman的研究中看到了这一点,其中智商和成就之间的关系被诸如大萧条和第二次世界大战(这限制了教育成就)以及20世纪40年代和50年代的性别政治(这限制了女性的职业前景)等混杂因素削弱了。

相关研究

相关研究旨在确定一个变量与另一个变量之间是否存在可测量的关联。在这类非实验性研究中,研究人员研究了两个变量之间的关系,但没有引入变量本身。相反,他们收集和评估可用的数据,并提供统计结论。

例如,研究人员可能会研究在小学取得的学业成绩是否会导致将来获得更好的工作报酬。虽然研究人员可以收集和评估数据,它们不操纵任何相关变量。

如果你不能操纵一个变量,相关研究是有用的,因为它是不可能的。不切实际的,或不道德的。尽管你可能会提交,例如,生活在嘈杂的环境中会降低工作效率,人为地注入这个变量是不现实和不合理的。

相关研究显然有其局限性。虽然它可以用来识别关联,它不一定说明造成这种影响的原因。仅仅因为两个变量有关系并不意味着一个变量的变化会影响另一个变量的变化。

实验

与相关研究不同,实验包括操作和测量变量.这种研究模式是医学上最科学的结论和最常用的,化学,心理学,生物学,社会学。

实验研究使用操纵来理解受试者样本中的因果关系。样本由两组组成:一组实验组引入变量(如药物或治疗),另一组对照组不引入变量。确定样本组的方法有多种:

  • 受试者代表特定人群的人群抽样
  • 随机化随机选择受试者,观察变量的效果是否一致。

虽然实验研究的统计值是稳健的,这可能是一个主要的缺点确认偏差.当研究者想要发表或获得明确的结果时,就会扭曲解释,导致错误的肯定结论。

避免这种情况的一种方法是双盲研究参与者和研究者都不知道哪个组是对照组。一双盲随机对照试验(RCT)被认为是研究的黄金标准。

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