埃里克·埃里克森传记(1902-1994)

埃里克森
beao/wikimedia commons/public域

埃里克·埃里克森以其著名的社会心理发展理论和身份危机.他的理论标志着人格思想的重大转变;而不是仅仅关注幼儿活动,他的心理社会理论着眼于社会影响如何在我们的整个生命周期中影响我们的个性。

他说:“这是一个很好的选择。”希望是生存状态中最早的,也是最不可或缺的美德。如果生命要持续下去,希望必须保持,即使信心受损,信任受损。”-埃里克·埃里克森,埃里克·埃里克森的读者,二千

埃里克森的名声

埃里克森心理社会发展阶段论通过生命周期对人类发展产生兴趣和研究。与安娜·弗洛伊德一起学习的自我心理学家,埃里克森通过探索人生的发展拓展了精神分析理论,包括童年事件,成年期,晚年。

童年

埃里克·埃里克森6月15日出生,1902,在法兰克福,德国。他年轻的犹太母亲,卡拉·亚伯拉罕森,在嫁给医生之前,她独自抚养了埃里克一段时间,博士。西奥多·霍伯格。事实上,霍伯格不是,事实上,他的生父多年来一直瞒着埃里克森。当他终于知道真相的时候,埃里克森对自己的真实身份感到困惑。

他说:“这是一个很好的选择。”一般说来,他的父母在出生前就已经分开了,但是,这个被严密保护的事实是,他是他母亲婚外恋的孩子。他从未见过亲生父亲或母亲的第一任丈夫。”-埃里克森的讣告,请,请纽约时报,,请5月13日,一千九百九十四

这种早期的经历有助于激发他对身份形成的兴趣。虽然这似乎只是一个关于他的遗产的有趣的轶事,埃里克森生父身份的神秘性是他后来对身份形成感兴趣的主要原因之一。他后来解释说,作为一个孩子,他经常对自己是谁以及如何融入自己的社区感到困惑。

他对身份的兴趣是根据自己在学校的经历而进一步发展起来的。在他的犹太寺庙学校,他被戏弄得很高,蓝眼睛的,金发女郎,在其他孩子中脱颖而出的北欧男孩。在文法学校,他因有犹太背景而遭拒绝。这些早期的经历有助于激发他对身份形成的兴趣,并在他的一生中继续影响他的工作。

成年期

有趣的是,埃里克森从未获得过医学或心理学的正式学位。在DAS人文主义体育馆学习时,他主要对历史等学科感兴趣,拉丁语,艺术。他的继父,医生,想让他上医学院,但埃里克森却在艺术学校做了短暂的停留。他很快就辍学了,和朋友们在欧洲漫游,思考着自己的身份。

是一位朋友邀请他到多萝西·伯林厄姆创建的一所进步学校担任教师。一个朋友安娜·弗洛伊德.弗洛伊德很快注意到埃里克森与孩子们的融洽关系,并鼓励他正式学习。心理分析.埃里克森最终从蒙特梭利教师协会和维也纳精神分析研究所获得了两份证书。

他继续与伯灵汉和弗洛伊德在学校工作了几年,在派对上认识西格蒙德·弗洛伊德,甚至成了安娜·弗洛伊德的病人。”当时心理分析不是很正式,他说:“这是一个很好的选择。”埃里克森回忆说。

他说:“这是一个很好的选择。”我每月付给弗洛伊德小姐7美元,我们几乎每天都见面。我的分析,这给了我自我意识,请让我不害怕做我自己。当时我们没有使用所有这些伪科学术语-防御机制就像自我意识的过程一样,有时很痛苦,在自由的气氛中出现。”他说:“这是一个很好的选择。”

家庭和晚年

埃里克森遇到了一位名叫琼·塞森的加拿大舞蹈教练,他也在他工作的学校教书。这对夫妇于1930年结婚,然后生了三个孩子。他的儿子,开T。埃里克森,是一位著名的美国社会学家。

埃里克森于1933年移居美国,尽管没有正式学位,在哈佛医学院任教。他还将自己的名字从埃里克·霍伯格改为埃里克·H。埃里克森,也许是为了伪造自己的身份。除了他在哈佛的职位之外,他在儿童心理分析方面也有一个私人诊所。

后来,他在加州大学伯克利分校担任教学职位,耶鲁大学,旧金山精神分析研究所奥斯汀·里格斯中心以及行为科学高级研究中心。

他出版了许多关于他的理论和研究的书,包括“儿童与社会和”生命周期已完成。”他的书“甘地的真相”曾获普利策奖和国家图书奖。

8个心理社会阶段

埃里克森是新弗洛伊德接受了弗洛伊德学说但他补充了自己的想法和信仰。他的心理社会发展理论是以表观遗传原理,请这就意味着所有人都要经历一系列的八个阶段。在每个阶段,人们面临着一场危机,需要成功地解决,才能发展出每个阶段的核心心理素质。

埃里克森的心理社会理论的八个阶段是每个心理学学生在探索人格心理学历史时所了解的。就像精神分析师西格蒙德弗洛伊德,埃里克森认为人格发展是一系列阶段。埃里克森的理论标志着从弗洛伊德的性心理理论在这篇文章中,它描述了社会经验在整个生命周期中的影响,而不是简单地集中在儿童事件上。

弗洛伊德的性心理发展理论基本上是在成年初期结束的,埃里克森的理论描述了从出生到死亡的整个生命周期中的发展。

他描述的八个关键阶段是:

  1. 信任与不信任:这一阶段发生在出生年龄和2岁之间,并以培养对护理者和世界的信任感为中心。接受反应式护理的儿童能够发展希望的心理素质。
  2. 自主VS羞耻和怀疑: 这个阶段发生在2到3岁之间,包括获得独立感和个人控制感。这一阶段的成功使人们能够培养意志和决心。
  3. 主动vs内疚:在3到6岁之间,孩子们开始探索他们的环境,并对他们的选择施加更多的控制。通过成功完成此阶段,孩子们能够培养一种目标感。
  4. 工业vs.自卑:这一阶段发生在5到11岁之间,重点是培养个人自豪感和成就感。在发展的这一点上,成功会带来一种能力感。
  5. 身份vs混淆:青少年时期是个人探索的时期。那些能够成功打造健康身份的人会培养出一种忠诚感。特色在线娱乐城游戏:PT老虎机那些没有很好地完成这一阶段的人可能会对他们在生活中的角色和位置感到困惑。
  1. 亲密关系vs.隔离:在成人早期发生的阶段都是关于与他人建立健康的关系。特色在线娱乐城游戏:PT老虎机成功使人有能力形成承诺,持久的,培养与他人的关系。
  2. 生成性与停滞:在中年时期,人们开始关心为社会做出贡献,并在世界上留下自己的印记。在这个阶段,养家糊口和事业是促成成功的两项关键活动。
  3. 完整性VS绝望: 心理社会发展的最后阶段发生在成年后期,包括对生活的反思。回首往事,感到满足的人,会发展出一种正直和智慧的感觉,而那些留下遗憾的人可能会经历痛苦和绝望。

埃里克森与身份危机

你是否曾对自己的生活地位感到困惑,或者不确定自己是否真的了解真实的自己?如果是这样,你可能正在经历身份危机。埃里克森创造了这个词”身份危机”相信这是最重要冲突根据埃里克森的说法,人们在发展过程中面临着身份危机是一个对自己不同看待方式进行深入分析和探索的时期。

对心理学的贡献

埃里克·埃里克森花时间研究南达科他州苏人和北加利福尼亚州尤洛克人的文化生活。他利用了他所学到的文化知识,环境的,以及社会影响,进一步发展他的精神分析理论。

尽管弗洛伊德的理论集中在发展的心理性方面,埃里克森对其他因素的影响有助于拓宽和扩展精神分析理论。他也有助于我们理解在生命过程中形成和发展的个性。

他对儿童的观察也为进一步的研究奠定了基础。他说:“这是一个很好的选择。”你看到一个孩子在玩耍,他说:“这是一个很好的选择。”有人引用他的话纽约时报讣告,,请

他说:“这是一个很好的选择。”很快就能看到一个画家在画画,因为玩耍的时候,孩子一句话也不说。你可以看到他是如何解决问题的。你也可以看到问题所在。年幼的孩子,特别是有巨大的创造力,无论其中有什么,都会在自由游戏中浮出水面。”他说:“这是一个很好的选择。”

选择出版物

以下是埃里克森的一些作品,供进一步阅读:

  • 埃里克森:嗯。童年和社会。纽约:诺顿;1950。
  • 埃里克森:嗯。身份:青春与危机。纽约:诺顿;1968年。
  • 埃里克森:嗯。生活史和历史时刻。纽约:诺顿;1975年。
  • 埃里克森:嗯。与埃里克·埃里克森对话。伊万斯里预计起飞时间。杰森·阿隆森,股份有限公司。;1995年。

传记

  • 弗里德曼LJ。身份建筑师;埃里克H的传记。埃里克森。斯克里布纳图书公司;1999。
  • 科尔斯R。埃里克H。埃里克森:他的工作的发展。波士顿:小,布朗;1970年。
这页有用吗?是吗?
文章来源